Social Awareness from a Sociological Perspective: An Analysis of the Concept and its Types

Authors

  • Zirak Ahmad Rahman Department of Sociology, College of Humanities, University of Sulaimani, Sulaimani, Kurdistan Region, Iraq.
  • Paiman Abdul Qadir Majid Department of Sociology, College of Humanities, University of Sulaimani, Sulaimani, Kurdistan Region, Iraq.

DOI:

https://doi.org/10.21928/juhd.v12n2y2026.pp120-128

Keywords:

Awareness, Social Awareness, Sociology

Abstract

Social Awareness is one of the concepts that has attracted remarkable attention across most sciences in general, humanities in particular – especially in sociology. It occupies a considerable space both as a subject of literature and theory by scholars, and as a topic of various research studies. There are many differing opinions on social awareness, from its definition and composition to its types, roles, functions, and impact on the individual and society. Consequently, philosophers, scientists, and thinkers have presented diverse ideas and theses from various perspectives and viewpoints. Therefore, this subject holds its value among the sciences, with each discipline having its own perspective on it.

Social Awareness is a broad topic that can carry different meanings, especially outside of a sociological lens. However, this research is a scientific effort that focuses specifically on the field of sociology. It aims to present the sociological perspective on this concept, its components, types, and its role for the individual and society. The discussion of social awareness and the diverse views of scholars on it within the context of society is a topic that requires researchers to conduct multiple studies from various sociological aspects. This research is necessary both for studying social awareness as a research topic in itself and for understanding its connections and effects on every aspect of society. This includes its relationship with current issues, societal problems, and various phenomena within the community. It is from this perspective on the concept that this research was conducted.

References

كتێبی کوردی:

سادق، فوئادی تاهیر، 2008، هۆشیاریی کۆمەڵایەتی، چ1، هەرێمی کوردستان: مەڵبەندی کوردۆلۆجی.

ماستەرنامە و تێزی دکتۆرای کوردی:

محمدأمين، شاکار عبدالقادر، 2021، ڕۆڵی بەرنامە تەندروستیە تەلەفزیۆنیەکان لە بڵاوکردنەوەی هۆشیاری تەندروستی لە هەرێمی کوردستان (لە سەردەمی بڵاوبوونەوەی کۆڤید19)، هەرێمی کوردستان: زانکۆی سلێمانی، کۆلێژی زانستە مرۆڤایەتیەکان، بەشی ڕاگەیاندن، ماستەرنامەی بڵاونەکراوە.

کتێبی عەرەبی:

أحمد، سمير نعيم، 2006، النظرية في علم الاجتماع (دراسة نقدية)، ط.10، مصر: دار المعارف.

آل صبي نجفي، اعلاءالدين عبدالزهراء، 2017، إدارة التأنس في الاجتماع والسياسة، ط:1، ایران - قم: المجتبی للطباعة المحدودة.

إمام، إمام عبدالفتاح، 1985، دراسات هیجلية، القاهرة: دار الثقافة للنشر و التوزيع.

أوليدوف، أ. ك، ب.ت، الوعي الاجتماعي، ت: میشیل کیلو، دار ابن خلدون.

البلداوي، عدي عدنان، 2013، صناعة الوعي، ط:1، العراق: مؤسسة البلداوي للطباعة.

حجازي، مصطفی، 2005، الانسان المهدور دراسة تحليلية نفسية اجتماعية، ط:1، لبنان & المغرب: المركز الثقافي العربي.

حسن، د. لينا، 2020، علم الاجتماع التربوي، الجمهورية العربية السورية: منشورات جامعة حماه.

حميد، بشير ناظر، 2014، دراسات في علم الاجتماع، العراق: دار نيبور للطباعة والنشر والتوزيع.

الخطيب، سلوى عبد المجيد، 2002، نظرة معاصرة في علم الاجتماع المعاصر، القاهرة: مطبعة النيل للطباعة والنشر والتوزيع.

خليل، بكري، 2002، الأيديولوجيا والمعرفة، ط:1، الأردن عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع.

شرف، د. محمد ياسر، 2010، الوعي الاجتماعي والتقدم، تونس: منظمة الطليعة العربية.

الصالح، مصلح، 1999، الشامل قاموس مصطلحات العلوم الاجتماعية أنجليزي – عربي مع تعریف و شرح المصطلحات، ط:1، المملكة العربية السعودية: دار عالم الكتب للطباعة والنشر و التوزيع

عبدالجبار، د. فالح، 1990، بنية الوعي الديني والتطور الرأسمالي - دراسات أولية، ط1، ديمشق: مركز الأبحاث و الدراسات الإشتراكية في العالم العربي.

عليان، ربحي مصطفی و غنيم، عثمان محمد، 2000، مناهج وأساليب البحث العلمي – النظرية والتطبيق، ط1. عمان: دار الصفاء للنشر والتوزيع.

عماد، عبدالغني، 2017، سوسيولوجيا الهوية- جدليات الوعي والتفكك وإعادة البناء، بيروت: مركز دراسات الوحدة العربية.

عماشه، سناء حسن، 2010، الاتجاهات النفسية والاجتماعية: أنواعها مدخل لقیاسها، مصر: مجموعة النيل العربية.

العويسي، 2011، الوعي السیاسي للمعلمين إطار منهجي حول دور القانون في تعزيز السلوك المهني الإيجابي، ط:1، أبوظبي: دار الكتاب الجامعي.

غدنز، انتوني، 2005، علم الاجتماع. ترجمة: فايز الصباغ، مركز دراسات الوحدة العربية، بيروت.

غيث، محمد عاطف، 2006، قاموس علم الاجتماع، مصر- الاسكندرية: دار المعرفية الجامعية.

ليلة، علي، 1983، النظرية الاجتماعية المعاصرة دراسة لعلاقة الإنسان بالمجتمع، ط2، القاهرة: دار المعارف.

محمد، ماهر اسماعيل صبري وآخرون، 2006، التربية البيئية (من أجل بيئة أفضل)، الرياض: مكتبة الرشيد.

محمد، محمد علي، 1980، الشباب والمجتمع - دراسة نظرية و ميدانية، مراجعة و تقديم: محمد عاطف غيث، ط1، الإسكندرية: الهيئة المصرية العامة للكتاب

مسعود، احمد طاهر، 2011، المدخل إلی علم الاجتماع العام، المملكة الاردنية الهاشمية: دار جليس الزمان للنشر و التوزيع.

معوض، خليل ميخائیل، 1982، علم النفس الاجتماعي، ط1، المغرب - الدار البيضاء: دار النشر المغربية

نخبة من الاساتذة المصريين والعرب المتخصين، 1975، معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية، تصدير و مراجعة الدکتور ابراهيم مدكور، القاهرة: الشعبة القومية للتربية والعلوم والثقافة "یونسكو"، الهيئة المصرية العامة للكتاب.

وطفة، د. علي أسعد و الشهاب، د. علي، 2003، علم الاجتماع المدرسي بنوية الظاهرة و وظيفتها الاجتماعية، ط:1، الكويت: جامعة الكويت، كلية التربية، المؤلفين.

ماستەرنامە و تێزی دکتۆرای عەرەبی:

الخالدي، عبدالرحمن بن منيف، 2014، الوعي الذاتي وعلاقته بالتوافق النفسي لدی طلاب وطالبات المرحلة الثانوية، السعودية: جامعة الملك عبدالعرزیز، الدراسات العليا، برنامج الدراسات العليا التربوية، رسالة ماجستير غير منشورة.

حفظي، احسان محمد، 1992، الوعي والمشاركة ودورها في إنجاح التنمية الحضري، مصر: جامعة الإسكندرية، كلية الآداب، رسالة ماجستير غير منشورة.

الهمزاني، نسائم، 1988، علاقة الواقع الاجتماعي بالوعي الديني لدی مسلمي ألبانیا دراسة ميدانية، الریاض: جامعة الامام محمد بن سعود، قسم الاجتماع، أطروحة دكتوراه غير منشورة.

گۆڤاری زانستیی عەرەبی:

عبدالوهاب، أ. محمود جلال، 2024، مداخل تتنمية الوعي التربوي لدی معلمي التعليم قبل الجامعي (رؤية تحليلية)، مصر: جامعة سوهاج، كلية التربية، مجلة شباب الباحثين، عدد 22، ج:4، یونیو.

عرعور، د. مليكة & حميدي، د. سامية، 2016، دور الاعلام في تشكيل الوعي الاجتماعي حيال محاربة الارهاب، الجزائر: المعهد الدولي العالي للاعلام، مجلة البحوث والدراسات الاعلامية، ع:1، ج:1، يوليو.

العوفي، محمد بن علي، 2018، دور مؤسسات التعليم العالي في تنمية الوعي لدى الشباب في ظل الظروف الاقتصادية غير المستقرة في دول المنطقة رؤية مقترحة، الأردن: مركز، البحث وتطوير الموارد البشرية، مجلة رماح للبحوث والدراسات.

مصطفی، شربال و الطاهر، أد. بلعيور، 2018، الوعي الاجتماعي: المفاهيم والاختلاف بين علم النفس وعلم الاجتماع، الجزائر: جامعة جيجل، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، مجلة أبحاث نفسية و تربوية. مج:9، ع:3 جوان.

Published

2026-05-07

How to Cite

Rahman, Z. A., & Majid, P. A. Q. (2026). Social Awareness from a Sociological Perspective: An Analysis of the Concept and its Types. Journal of University of Human Development, 12(2), 120–128. https://doi.org/10.21928/juhd.v12n2y2026.pp120-128

Issue

Section

Articles