قوربانیانی ههراسانكردن ئهلیكترۆنی له نێو قوتابیانی نهوهی ئهلفا له قوتابخانه نێودهوڵهتی-ناحكومیهكانی شاری ههولێر (پۆلی حهفتهم، ههشتهم و نۆیهم به نمونه)
DOI:
https://doi.org/10.21928/juhd.v12n1y2026.pp23-31الكلمات المفتاحية:
هەراسانکردنی ئەلیکتڕۆنی، قوربانی ئەلیکتڕۆنی، نەوەی ئەلفا، سۆشیال میدیا، ئینتەرنێتالملخص
هەراسانکردنی ئەلیکترۆنی (Cyberbullying) بە واتای بەکارهێنانی تەکنەلۆژیا دێت بەمەبەستی گێچەڵیکردن، هەڕەشەکردن، شەرمەزارکردن، یان بە ئامانجگرتنی کەسێک یان چەند کەسانێک کە ئەمیش خۆی دەبینێتەوە لە هەڕەشەی ئۆنلاین و تێکست، تویتکردن (X)، پۆستکردن، یان ناردنی نامەی خراپ، شەڕانگێزانە و توندوتیژی؛ هەروەها بڵاوکردنەوەی زانیاری کەسی وەک وێنە، یان ڤیدیۆ کە بۆ ئازاردان، لەکەدارکردن یان شەرمەزارکردنی کەسێکی تر داڕێژراون. لەم چوارچێوەیەدا، نەوەی ئەلفا (Generation Alpha) بەو منداڵانە دەگوترێت کە لەدایکبووی ساڵی (٢٠١٠)ن؛ کەسانی رەسەنی دیجیتاڵین و لەسەردەمی زیرەکی دەستکرددا لەدایکبوون و دەژین، بە واتایەکی تر هەموو مامەڵەیەکیان لە گەڵ تەکنەلۆژیادا ئەنجام دەدەن.
پرسی سهرهكی ئهم تویژینهوهیه، بریتیه له تیشك خستنه سهر دیاردهی ههراسانكردنی ئهلیكترۆنی و دۆزینهوهی تایبهتمهندیه دیموگرافیهكانی قوربانیانی ههراسانكردنی ئهلیكترۆنی له نێو مندالانی سهر به نهوهی ئهلفا، له قوتابخانه نێودهوڵهتیه- ناحكومیهكانی شاری ههولێر، ههروها ئامانجهكانی ئهم توێژینهوهیه، زانینی رێژهی قوربانیانی ئهلیكترۆنی له نێو قوتابیانی نهوهی ئهلفا له قوتابخانه نێودهوڵهتیهكانی شاری ههولێر، ههروها زانینی بڵاوترین شێوازهكانی ههراسانكردنی ئهلیكترۆنی لهنێو نهوهی ئهلفا. ئهم توێژینهوهیه توێژینهوهكهی چهندایهتییه و بە میتۆدی وهسفی داتاكان كۆكراونهوه، داتاكان له رێگهی پرسیارنامهی ئۆنلاینهوه كۆكراوتهنهوه، (341) قوتابی له پۆلهكانی (حهفتهم، ههشتهم و نۆیهم) له قوتابخانه نێودهوڵهتی-ناحكومیهكانی شاری ههولێر وهكو نمونهی توێژینهوه وهرگیراون، جۆری نمونهی بهكارهاتوو بریتیه لە هێشوویی.
لە دەرئەنجامی ئەم توێژینەوەیە ئەوە دەردەکەوێت کە ڕێژەیەکی كهم له قوتابیانی قوتابخانه نێودهوڵهیهتی-ناحكومیهكانی شاری ههولێر دهبن به قوربانی ههراسانكردنی ئهلیكترۆنی، جگە لەمەش چەندین جۆری هەراسانکردنی ئەلیکترۆنی دەستنیشانکراون، کە لەوانە جیاکاری ئەلیکترۆنی و گێچەڵی ئەلیکترۆنی باوترین شێواز بوون. جگە لەوەش، پەیوەندییەکی بەرچاو لە نێوان ئاستی بەکارهێنانی ئینتەرنێت، بەکارهێنانی پلاتفۆرمە تایبەتەکانی سۆشیال میدیا و ئەگەری رووبەرووبوونەوەیان بۆ هەراسانکردنی ئەلیکترۆنی دەستنیشانکرا.
المراجع
Atkins, G., Dempster, S., Dota, K., Walker, E., Martin, D., Martin, M., 2020. Prevalence of Bullying and Cyberbullying Among Urban Middle School Students. EJES 07. https://doi.org/10.19044/ejes.v7no2a6
Bronfenbrenner, U., 1977. Toward an experimental ecology of human development. American Psychologist, 32(7), p.513.
Buelga, S., Postigo, J., Martínez-Ferrer, B., Cava, M.-J., Ortega-Barón, J., 2020. Cyberbullying among Adolescents: Psychometric Properties of the CYB-AGS Cyber-Aggressor Scale. IJERPH 17, 3090. https://doi.org/10.3390/ijerph17093090
Chetri, D. R., & Chhetri, G. R. 2022. Cyberbullying Status of Students of Phuentsholing Middle Secondary School, Bhutan. International Journal of Social Sciences & Educational Studies, 9(4), 183.
Connell, N.M., Schell-Busey, N.M., Pearce, A.N., Negro, P., 2014. Badgrlz? Exploring Sex Differences in Cyberbullying Behaviors. Youth Violence and Juvenile Justice 12, 209–228. https://doi.org/10.1177/1541204013503889
DemandSage 2023 Generation Alpha: Stats, Facts, and Trends for 2024. Available at: https://www.demandsage.com/generation-alpha-stats/ (Accessed: 21 August 2024).
Dos Reis, T.A., 2018. Study on the alpha generation and the reflections of its behavior in the organizational environment. Journal of Research in humanities and Social Science, 6(1), pp.9-19.
Fermani, A., Crespi, I., Hellst, L., Hendry, B., 2021. Extending the Current Theorization on Cyberbullying: Importance of Including Socio-Psychological Perspectives. Italian Journal of Sociology of Education 13, 85–110. https://doi.org/10.14658/pupj-ijse-2021-3-5
Heiman, T., Olenik-Shemesh, D., 2015. Cyberbullying Experience and Gender Differences Among Adolescents in Different Educational Settings. J Learn Disabil 48, 146–155. https://doi.org/10.1177/0022219413492855
Hinduja, S., Patchin, J.W., 2008. Cyberbullying: An Exploratory Analysis of Factors Related to Offending and Victimization. Deviant Behavior 29, 129–156. https://doi.org/10.1080/01639620701457816
Kowalski, R.M., Giumetti, G.W., Schroeder, A.N., Lattanner, M.R., 2014. Bullying in the digital age: A critical review and meta-analysis of cyberbullying research among youth. Psychological Bulletin 140, 1073–1137. https://doi.org/10.1037/a0035618
Kowalski, R.M., Limber, S.P., 2007. Electronic Bullying Among Middle School Students. Journal of Adolescent Health 41, S22–S30. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2007.08.017
McCrindle, M. and Wolfinger, E., 2009. The ABC of XYZ: Understanding the global generations. The ABC of XYZ.
Mischel, J., Kitsantas, A., 2023. What Constitutes Cyberbullying: Perspectives from Middle School Students. JEDP 13, 53. https://doi.org/10.5539/jedp.v13n1p53
Mishna, F., Cook, C., Gadalla, T., Daciuk, J., Solomon, S., 2010. Cyberbullying behaviors among middle and high school students. American Journal of Orthopsychiatry 80, 362–374. https://doi.org/10.1111/j.1939-0025.2010.01040.x
Molero, M.M., Martos, Á., Barragán, A.B., Pérez-Fuentes, M.C., Gázquez, J.J., 2022. Anxiety and Depression from Cybervictimization in Adolescents: A Metaanalysis and Meta-regression Study. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context 14, 42–50. https://doi.org/10.5093/ejpalc2022a5
Molero, M.M., Pérez-Fuentes, M.C., Martos, Á., Pino, R.M., Gázquez, J.J., 2023. Network Analysis of Emotional Symptoms and their Relationship with Different Types of Cybervictimization. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context 15, 23–32. https://doi.org/10.5093/ejpalc2023a3
Oanh, T.P., 2021. The Prevalence of Cyberbullying among Adolescents: A Case Study of Middle Schools in Vietnam. CT 4, p1. https://doi.org/10.22158/ct.v4n3p1
Piccoli, V., Carnaghi, A., Grassi, M., Stragà, M., Bianchi, M., 2020. Cyberbullying through the lens of social influence: Predicting cyberbullying perpetration from perceived peer norms, cyberspace regulations, and ingroup processes. Computers in Human Behavior 102, 260–273. https://doi.org/10.1016/j.chb.2019.09.001
Pilkey, J. K. 2011. The nature and impact of cyberbullying on the middle school student. Walden University
Popović-Ćitić, B., Djurić, S., Cvetković, V., 2011. The prevalence of cyberbullying among adolescents: A case study of middle schools in Serbia. School Psychology International 32, 412–424. https://doi.org/10.1177/0143034311401700
Popović-Ćitić, B., Djurić, S., Cvetković, V., 2011. The prevalence of cyberbullying among adolescents: A case study of middle schools in Serbia. School Psychology International 32, 412–424. https://doi.org/10.1177/0143034311401700
Rice, E., Petering, R., Rhoades, H., Winetrobe, H., Goldbach, J., Plant, A., Montoya, J., Kordic, T., 2015. Cyberbullying Perpetration and Victimization Among Middle-School Students. Am J Public Health 105, e66–e72. https://doi.org/10.2105/AJPH.2014.302393
Saif, A.N.M., Purbasha, A.E., 2023. Cyberbullying among youth in developing countries: A qualitative systematic review with bibliometric analysis. Children and Youth Services Review 146, 106831. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2023.106831
Seiler, S.J., Navarro, J.N., 2014. Bullying on the pixel playground: Investigating risk factors of cyberbullying at the intersection of children’s online-offline social lives. Cyberpsychology 8. https://doi.org/10.5817/CP2014-4-6
Tsitsika, A., Janikian, M., Wójcik, S., Makaruk, K., Tzavela, E., Tzavara, C., Greydanus, D., Merrick, J., Richardson, C., 2015. Cyberbullying victimization prevalence and associations with internalizing and externalizing problems among adolescents in six European countries. Computers in Human Behavior 51, 1–7. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.04.048
Yemima, C.K., 2023. The Forms of Cyberbullying Behavior among Teenage Students: A Systematic Literature Review. JBKT 7, 151. https://doi.org/10.30598/jbkt.v7i2.1745
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Goran Hassan Hussein, Ziwar Zrar rasool

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
