کاریگەری ستراتیژی درەوی داهێنەرانە لەسەر نواندنی مەعریفی لاى منداڵانى باخچە لە شاری سلێمانی

یەكەم: سەرچاوە كوردیەكان

شوانی، حسين شفيق (2018) :اساسيات قياس والتقويم في المجال الرياضي، ط1، دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر، عمان، الأردن.

دووەم: سەرچاوە عەرەبیەكان

دلول، أياد عايد عيسى (2013): مستوى فهم معلمي العلوم لطبيعة العلم والاقتصاد وفق معاير(NSTA)بغزة، رسالةماجستير غير منشورة، كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة.

علی، محمد السيد (2010): موسوعة المصطاحات التربوية، ط1،دار الميسرة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن

شاهين، عبدالحميد حسن (2011): استراتيجيات التدريس المتقدمة، كلية التربية بدمنهور، جامعة الأسكندرية، مصر.

سحتوت، أيمان محمد وجعفر، زينب عباس (2014): استراتيجيات التدريس الحديثة،الطبعة الأولى، مكتبة الرشد، ناشرون، الرياض.

الجبوري، جيهان فارس يوسف (2014): فاعلیة استراتيجية حصاد ابداع الجاد في تحصيل مادة الكمياء العضوية العلممي والدافع المعرفي عند طلبة قسم الكيمياء، رسالة ماجستير، كلية التربية العلوم الصرفه/ابن هيثم، جامعة بغداد.

رزوقي، رعد مهدي ونجم، وفاء عبد الهادي (2016): تدريس العلوم واستراتيجياته، الجزء الرابع، دار الميسرة للطباعة والنشر، عمان، الاردن.

الزيات، فتحي مصطفى (2005): الأسس المعرفية للتكوين العقلي وتجهيز المعلومات (ط2) . القاهرة: دار النشر للجامعات.

عبد الصمد، أسماء السيد محمد (2017): أستخدام التجسيد المعلومات بالانفوجرافيك على تنمية مفاهيم مصادر المعلومات المرجعية والعادات العقل والكفائة الذاتية مدركة لدى طلاب تكنلوجيا التعليم مرتفعي و منخفضي كفائة التمثيل المعرفي للمعلومات. الجمعية العربية لتكنلوجيا التربية.جامعة حلوان.

عطا، رجب احمد وعطا، اسامة، احمد (2018): كفاءة التمثيل المعرفي وعلاقتها بجودة الحيات الوضيفية لدى معلمى التربية الخاصة،العدد الثانى، مجلة العلوم التربوية – كلية التربية بالغردقة – جامعة جنوب الوادي.

بدر، سهام محمد (2007): مدخل الى ریاض الأطفال، الطبعة الأولى، دار المیسرە، عمان.

أبو رياش، حسين محمد (2007): التعلم المعرفي، ط1، عمان-الاردن، دار الميسرة للنشر والتوزيع والطباعة.

النعيمي والعبيدي، مينه عادل عمر و محمد خليل (2022): أثر استراتيجية حصاد الأفكار في التفكير الاستنباطي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم، مجلة ابجاث الذكاء، كلية التربية الاساسية - الجامعة المستنصرية، عدد (34)، المجلد (16)..

أبو جادو، صالح محمد علي و محمد بكر نوفل (2007): تعليم التفكير: النضرية والتطبيق، ط1،عمان، دار الميسرة للنشر والتوزيع والطباعة.

عواش، لجين عبدالله والعتيبي، نوف نوار (2024): فاعلية أستراتيجية التعلم المنضم ذاتياً في تحسين التمثيل المعرفي للمعلومات لدي التلميذات ذوات صعوبات التعلم، مجلة العربية لعلوم إلإعاقة والموهبة، مصر، مج (8) -ع (30) ، 235-288.

محمد، عادل (2008): فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تنمية مستوي التمثيل المعريفي للمعلومات لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم في الفهم القرائي، ندوة العلمية بعنوان (علم النفس وقضايا التنمية الفردية والمجتمعية) ، ( 15-17/4/2008) ،جامعة ملك سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية.

الزيات ، فتحي مصطفى (2001): علم النفس المعرفى دراسات وبحوث سلسلة علم النفس المعرفى (ط6) ، ج2،القاهرة، دار النشر للجامعات. 552.

البيرماني، أيام وهاب رزاق (2015): نماذج تمثيل العقلي للمعلومات وعلاقتها بستراتيجيات التعلم والإستذكار، المجلد (23) ، العدد (4) ، مجلة جامعة بابل- كلية التربية للعلوم الانسانية.

محمد، هبة هاشم (2020 ): استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين دورة التعلم السباعية ومحطات التعلم لتنمية مهارات التحقيق الجغرافي ومستوى التمثيل العقلي للمعلومات لطلاب المرحلة الثانوية، العدد (74) ، المجلة التربوية-كلية التربية-جامعة عين الشمس.

الجبوري، عارف حاتم هادي والشمري، محمد هادي شنين (2018): أثر استراتيجية الحصاد في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي و التفكير الإيجابي لديهم في مادة الفيزياء، بابل.

المعاضيدي، زياد بدر حمد (2023) :‌ أثر استراتيجية حصاد أبداع الجاد في التحصيل وتنمية الرضا عن التعلم في مادة العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط، مجلة الدراسات المستدامة، السنة الخامسة، المجلد الخامس، العدد الأول (الملحق1) . لسنة (2023) موصل.

عبدالله، ميسم فلاح (2023): أثر استراتيجية (الدليل الاستباقي) في كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات عند طالبات الصف الثاني المتوسط، مجلة الجامعة العراقية، العدد 60، ج2.

سێیەم: سەرچاوە ئینگلیزییەكان

De Bono, Edward (1992): The direct teaching of thinking in education and the CORT method, in Stuart. Macture & Peter and peter Davis (eds) learning to think, thinking to learn, oxford organization for economic cooperation.

De Bono, Edward (2005): The six value medals: the essential tool for success in the 21th century London Mcauaig Group inc.

De Bono, Edward (1998): Lateral thinking concepts.

Bodner, G.M., & Domin, P.S. (2000): Mental models: the role of representations in problem solving in chemistry. university chemistry Education, 4 (1) 24-30.