Critical Thinking Standards, Skills, Importance And Challenges

Authors

  • Rebin Mustafa Shekh Department of Sociology, College of Humanities, University of Sulaimani, Sulaimani, Kurdistan Region, Iraq
  • Paiman Abdul Qadir Majeed Department of Sociology, College of Humanities, University of Sulaimani, Sulaimani, Kurdistan Region, Iraq

DOI:

https://doi.org/10.21928/juhd.v12n2y2026.pp55-63

Keywords:

Thinking , Critical Thinking

Abstract

Critical thinking is one of the concept that has a great impact on human science field generally and sociological education particularly, also hear the concept of critical thinking from different media and educational programs about the current situation of society, we are familiar with critical thinking concepts as a solution to the problems. nowadays critical thinking is an important need in modern world and interested in by scientifical   and academicals foundation. and also a crucial reason to improve most different fields in modern society. it can solve most community issues. If a critical thinking includes some logical, knowledge skills and strategic to solve issues, or critical thinking means evaluate consciously and researched to thought and information to judge on worth and value. this research wants to focus on the nature of critical thinking, demonstrate the characteristics, skills, importance and challenging in front of critical thinking.

References

كتێبی کوردی:

ئه‌براش، ابراهیم، (2013) میتۆده‌كانی توێژینه‌وه‌ی كۆمه‌ڵناسی، و : دیدار ئه‌بوزێد، چاپی یه‌كه‌م، هه‌ولێر، چاپخانه‌ی ڕۆژھه‌ڵات، لا 351 ــ 352.

کتێبی عەرەبی:

ابوجادو، صالح محمد، نوفل، محمد بکر (2007): تعلیم التفکیر النظریة و التطبیق، عمان ، دار المسیرة للنشر و التوزیع.

پول، رتشارد (۱۹۹۷) تنمية التفكير الناقد عند اعضاء الهیئة استراتيجية اعادة صياغة الاسئلة، ت: علاء الدين كفافي، مصر، القاهرة: دار النهضة العربية. ص 65.

جبر، دعاء احمد (2004) تفکیر مغایر تنمیة مهارات الناقد و الابداعي لدی الأطفال، ط1، فلسطین، رام اللە، مؤسسة عبد المحسین القطان.

جروان، فتحي عبدالرحمان، 2007 ، تعلیم التفكیر مفاهیم و و تطبیقات، ، المملكة الاردنیة الهاشمیة، عمان، دار الفكر.

جمیل، عصام زکریا (2012): المنطق و التفکیر الناقد، الطبعة الاولی، عمان، دار المسیرة للنشر و التوزیع.

حسن، هناء رجب (2014) التفکیر برامج تعلیمە و أسالیب قیاسە، ط 1، الاردن، عمان، دار الکتب العلمیة للطباعة و النشر و التوزیع.

حسن، هناء رجب، (2009)، تعلیم التفکیر : برامج تعلیمە و أسالیب قیاسە، عمان، دار الفکر.

الحلاق، علي سامي (2010): اللغة و التفكیر الناقد اسس نظرية و استراتيجيات تدريسية, الأردن, عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة.

حمدان ، الدکتور محمد(2007) معجم مصطلحات التربیة و التعلیم، ط 1، عـمان، دار کنوز المعرفة للنشر و التوزیع.

الخضراء، فادیە عادل (2005) : تعلیم التفکیر الابتکاري و الناقد، عمان، دار دیبونو للنشر.

خلیل بن ابراهیم الحویجي و محمد سلمان الخزاعلة(2012): مهارات التعلم و التفکیر، دار الخوارزمي للنشر و التوزیع، ط1، دب.

الرفاعي، أحمد، 1998، مناهج البحث العلمي. عمان: دار وائل للنشر.

الزغول، عماد عبدالرحیم (2012) : مبادئ علم النفس التربوي، ط 2، الإمارات العربیة المتحدة، دار الکتاب الجامعي.

الشیمی، حسن عبدالرحمان، 1998، المعلومات و التفکیر النقدي، مصر، القاهرة. دار قباء للطباعة و النشر و التوزیع.

العتوم، عدنان یوسف الجراح، عبد الناصر دیاب، و بشارة موفق سلیم بشارة(2011) تنمیة مهارات التفکیر : نماذج نظریة و تطبیقات عملیة، عمان: دار المیسرة للنشر و التوزیع.

العتوم، عدنان یوسف و الاخرون (2009) تنمیة مهارات التفکیر نماذج نظریة و تطبیقات عملیة، ط 1، الاردن ، عمان، دار المسیرة للنشر و التوزیع.

علي، اسماعیل ابراهیم (2009) التفکیر الناقد بین النظریة و التطبیق، مصر، مدینة نصر ، دار الشروق للنشر و التوزیع.

.غانم، محمد حسن (2011) : مقدمة في سیکولوجیة التفکیر، مصر، القاهرة: ایتراک للنشر و التوزیع.

فهیم مصطفی (2002) مهارات التفکیر الناقد في مراحل التعلیم العام، مصر، دار فکر.

قـطـامـي یـوسـف (1990)، تفکیر الأطفال، عمان، الاهلیة للنشر و التوزیع.

كلية الخدمة الجامعة، 2023، مهارات التفكير وحل المشاكل. ط1 ، مصر: جامعة الفيوم.

محمد خیري محمود، محمد محمود علي (2000): فعالیة تدریس وحدات قائمة علی مدخل البیئیة و المعتددة الفروع المعرفیة علی تنمیة بعض مهارات التفکیر لدی تلامیذ التعلیم الأساسي، مصر، القاهرة، المرکز القومي للبحوث التربویة و التنمیة.

معمار، صلاح صالح (2006) علم التفکیر، ط 1، عمان، دار دیبونو للطباعة و النشر و و التوزیع.

النجدي، احمد و راشد، علي و سعودي، منی عبد الهادي (2007) اتجاهات حدیثة لتعلیم العلوم في ضوء المعایر العالمیة و تنمیة التفکیر و النظریة البنائیة، ط 1، مصر، القاهرة، دار الفکر العربي.

الهيلات ، مصطفی قسيم ) ۲۰۱۳ (كيف تكون مفكرة ناقدة لامعا؟ الأردن : مركز ديبونو لتعليم التفكير.

ماستەرنامە و تێزی دکتۆرای عەرەبی:

السنیدي، احمد و المزریعي، عبداللە (2015)، تأجیل الإشباع الأکادیمي و علاقتە بکل من التفکیر الناقد ووجهە الضبط و التحصیل الدراسي لدی طلاب جامعة القصیم، رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة القصیم، السعودیة.

شطة عبدالحميد ( 2015) التفکیر الناقد و علاقتە بالتوقیف الدراسي لدی عینة من تلامیذ السنة الثانیة الثانوي دراسة میدانیة بمدینة الاغواط, دراسة ماجستير غير منشورة, جامعة قاصدي مرباح ورقلة, الجزائر.

گۆڤاری زانستیی عەرەبی:

احمد، فهمی احمد (2020) اثر تنمیة مهارات التفکیر النقدي علی الرضا الاکادیمي المدرک و التحصیل الاکادیمي الفعلي للطلاب، المجلة العلمیة للاقتصاد و التجارة. المجلد 50، العدد 2.

الحدابي، عبد الملک والطاف احمد الاشول (2012) : مدی توفر بعض مهارات التفکیر الناقد لدی الطلبة الموهوبین في المرحلة الثانویة بمدینتي صنعاء و تعز، المجلة العربیة التوفیق، العدد (5) المجلد (3).

سلامة ، سامیة ابراهیم، جمعة، أمیمة مصطفی کامل، و السید، محمد عبدالحمید ، (2017) أستخدام الشباب الجامعي للصحف الالکترونیة و علاقتها بمهارة التفکیر الناقد لدیهم، بحوث في التربیة النوعیة، ع 30.

الشمري، آل رشيد، (2021) التفكير الناقد، المجلة العربیة للنشر العلمي. ع 29.

محمد مادين (2025) معوقات التفكير النقدي و كيفية مواجهتها, مجلة جامعة مصر للدراسات الإنسانیة، مصر، مجلد 5، عدد 2.

كتێبی فارسي

دورانت، ویل(1991) تاریخ فلسفە، ترجمە عباس زریاب خوئی، ایران، تهران، اموزش انقلاب اسلامی.

حلبی، علی آصغر (1999) سە فیلسوف ( دیوژن، دکارت، ولتر )، ایران، تهران، اساطیر.

كتێبی ئینگلیزی:

Dewey. John ( 1982) How we Think , Lexigton , Mass , Health.

Elder, paul: (2008)The Thinker,s Guide To Intellectual Standards, Usa, The Foundation of critical thinking.

Ennis, R. 1992. Critical thinking: what is it? Proceeding of the forty eighth annual meeting of the philosophy of Education society Denver, Colorado, march.

Facione, peter (1998) critical thinking: what is and why it counts, California Ac - ademic press..

Facione, Peter ,A, 1998, Critical Thinking: A Statement Of Expert Consensus For Purpose Of Educational Assessment And Instruction, USA, California, The California academic press.

Fisher, A ، 2001، critical thinking: An introduction Cambridge University, press United Kingdom.

Huitt, W. 1998 ، critical thinking: An overview Educational psychology interactive, Valdosta ,GA: Valdosta state university.

Loseby, David (2019) critical thinking skills,Uk, leeds university.

norris, stephen, P. (1985), synthesis of research on critical thinking education leadership.

Streib, J (1993): History and Analysis of Critical Thinking, D A. I , Vol. 45.

Watson, G &.Glasser,E.(1991). Watson -Glasser critical thinking Appraisal from , Harcout Brace , Jovanovich Publishers London.

Published

2026-04-26

How to Cite

Shekh, R. M., & Majeed, P. A. Q. (2026). Critical Thinking Standards, Skills, Importance And Challenges. Journal of University of Human Development, 12(2), 55–63. https://doi.org/10.21928/juhd.v12n2y2026.pp55-63

Issue

Section

Articles