The Role of Media Literacy in Confronting Media Misinformation
A Survey Study on a Sample of Students in the Department of Media and Kindergarten at the University of Sulaimani
DOI:
https://doi.org/10.21928/juhd.v12n2y2026.pp79-96Keywords:
Media Education , Media MisinformationAbstract
The aim of this study is to try to understand the role of media education in combating that misinformation published in the media from the perspective of students of Sulaimani University, as well as show it’s the role of media education in developing skills (perception, thinking, analysis, and production) among students at the University of Sulaimani. To achieve these objectives, the researchers applied the media education criteria to a sample of students in the Department of Media and Kindergarten of Sulaimani University through the "comprehensive inventory" method, which were (161) male and female students. After analyzing the results using SPSS, the researchers concluded that media literacy plays a very good role in countering media misinformation among the study sample. Statistically significant differences were also found in respondents' opinions regarding the importance of media education in countering media misinformation, according to demographic variables (gender, age, place of residence). In addition, media literacy has been found to play a significant role in developing skills (perception, thinking, analysis, and production).
References
یەكەم / كتێب
أبوعزام، محمد خالد. (2020). التربية الإعلامية. دار زهدى للنشر والتوزيع. ط.1. عمان.
إمبابی، علي. (2007).الإعلام التربوي المقروء في المؤسسة التعليمية. العلم والإيمان للنشر والتوزيع. ط.1. مصر
بكار، عبدالكريم. (2011). حول التربية والتعليم. دار القلم. ط.3. ديمشق.
الجبوري، سيف الدين خلف حسين. (2024). التربية الإعلامية والتربية الرقيمة: دليل علمي ومنهجي وتطبيقي للوصول والإبحار الأمن في الفضاءين الإعلامي والافتراضي الرقمي. فضاءات الفن للطباعة والنشر. ط1. بغداد.
حسن، أحمد جمال. (2015). التربية الإعلامية. دار المعرفة للطباعة والنشر. ط.1. المنيا.
الحمداني، بشرى حسين. (2015). التربية الإعلامية ومحو الأمية الرقمية.دار وائل للنشر والتوزيع. عمان.
ختاتنة، سامي محسن. (2015). علم النفس الإعلامى. دار المسيرة للنشر والتوزيع. ط.2. عمان.
الشميمري، فهد بن عبدالرحمن. (2010). التربية الإعلامية: كيف نتعامل مع الإعلام؟. فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر. ط.1. الرياض.
الطعاني، سليمان. (2020). الوجيز في التربية الإعلامية. دار الخليج للنشر والتوزيع. ط.1. عمان.
عبدالحميد، محمد. (2004). نظريات الإعلام وإتجاهات التأثير. عالم الكتب للنشر والتوزيع. القاهرة.
العربية، مجموعة اللغة. (2008) معجم المصطلحات الإعلامية. ط.1. القاهرة.
القرني، علي. (2018). زيفية الأشياء : تلوث الحواس في عصر الاتصال الجماهيري. الانتشار العربي للنشر والتوزيع. ط.1. لبنان.
منصور، حسن محمد. (2019). التربية الإعلامية الجديدة: المداخل النظرية والأساليب التطبيقية. مكتبة المتنبي للنشر والتوزيع. ط1. الرياض.
Buckingam, David. (2001). Media Education: A Global Strategy for Development. A Policy Paper Prepared for UNESCO, Section of Communication and Information. March. P. 8-12.
Fastrez, Pierre and Landy, Normand. (2024). Media Literacy and Media Education Research Methods. First published by Routledge. 605 Third Avenue, New York, NY 10158.
Frechette, Julie and Williams, Rob. (2016). Media Education for a Digital Generation. Published by Routledge.711 Third Avenue, New York, NY 10017.
Fedorov, Alexander. (2008). On Media Education. Moscow: Published by ICOS UNESCO IFAP (Russia). 156p.
Ireton, Cherilyn and Posetti, Julie. (2018). Journalism, ‘Fake News’ & Disinformation. Published by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France.
Parola, Alberto and Ranieri, Maria. (2010). Media Education in Action: A Research Study in Six European Countries. Published by Firenze University Press. 150p. Italy
دووەم / توێژینەوەكان
أحمد، نهلة رمضان والغمري، هند. (2022). دور وسائل الإعلامية الجديدة في تعزيز مفهوم التربية الإعلامية لدى الشباب. مجلة العربية لبحوث الاتصال والإعلام الرقمي. المجلد1. العدد2. ص13-62.
https://ajscd.journals.ekb.eg/article_294667.html
إبراهیم، دالين وصبيرة، فلك. (2022). دور التربية الإعلامية في تنمية الوعي نحو المضامين الكاذبة والمضلّلة في مواقع التواصل الاجتماعي. منشورة في الؤتمر العلمي الدولي الافتراضي الأول: الدراية الإعلامية والمعلوماتية في العصر الرقمي. جامعة قاصدي مرباح ورقلة. كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. قسم علوم الإعلام والاتصال.
دور التربية الإعلامية في تنمية الوعي نحو المضامين الكاذبة والمضلّلة في مواقع التواصل الاجتماعي | Daleen Al-Ibrahim - Academia.edu
أحمد، جواد عبدلى سلطان وعليزادە، رقيە وحداد، زهرا. تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان. مطالعات رسانه ای. المجلد13. العدد1. ص119-134.
sid.ir/paper/211829/خرید اقساطی گوشی آیفون 14
بنى خلف، هشام أحمد سالم وبني خلف، ميساء محمد سالم. (2019). دور مدير المدرسة الثانوية في تفعيل الانشطة اللاصفية في محافظة شرورة. مجلة العلوم التربوية والنفسية – المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث. المجلد3. العدد9. ص37-53. فلسطين.
https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/876
جميلي، زينب وصيد، عادل. (2024). التربية الإعلامية الرقمية كمتطلب لحماية المشتركين داخل الميتافيرس. مجلة المعيار. المجلد28. العدد1. ص224-240.
https://asjp.cerist.dz/en/article/237894
حاتم، كرار محمد. (2024). دور التربية الإعلامية في رفع الوعي الإعلامي إزاء المضامين التلفزيونية الاليكترونية الهابطة. مجلة العلوم الأساسية. المجلد13. العدد21. ص527-555.
https://bsj.uowasit.edu.iq/index.php/bsj/article/view/613
سالم، أميرة حسن. (2018). دور وسائل الإعلام الجديد في نشر مفهوم التربية الاعلامية لدى طلاب اقسام الإعلام التربوي بالجامعات المصرية. المجلة العلمية لبحوث الإذاعة والتلفزيون. العدد16. ص301-346
https://ejsrt.journals.ekb.eg/article_117346.html
علي، هاجر عبدالله جاد الله. (2023). دور التربية الإعلامية في تعزيز وعي المتلقي: دراسة مسحية على عينة من طلاب قسم الإعلام والاتصال بجامعة الملك خالد. مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. المجلد8. العدد1. ص52-77.
https://journals.ajsrp.com/index.php/jhss/article/view/7278
علي، إيمان سيد. (2020). اتجاهات النخبة الأكاديمية نحو تفعيل مبادئ التربية الإعلامية لدى طلاب الجامعات.مجلة البحوث الإعلامية، جامعة الأزهر، كلية الإعلام.المجلد55. ج6. ص3917-3964.
https://journals.ekb.eg/article_132554.html
عبدالرزاق، سماح علي. (2023). دور التربية الإعلامية في تدعيم القيم لدى الطلاب. مجلة كلية التربية. جامعة بني سويف. العدد نيسان، الجزء الثالث. ص846-86.
https://zendy.io/pdf-viewer/10.21608%2Fjfe.2023.338651
عبدالرحمن، كاوە عزالدين ومحي الدين، جوان جلال الدين وفتح الله، ابراهيم سعيد. (2019). دور الإعلامية الجديد في تعزيز أنماط المواطنة في اقليم كوردستان العراق: دراسة مسحية على عينة من الكوادر الحزبية. مجلة جامعة راپەڕین.المجلد6. العدد2.ص175-200.
العطواني، عبدالحسين كاظم مريخ. (2018). التضليل الإعلامية في بث المعلومات. مجلة الباحث الإعلامي. المجلد10. العدد40. ص107-130.
https://abaa.uobaghdad.edu.iq/index.php/abaa/article/view/47/version/15
عيسى، فريدة آيت. (2016). التربية الإعلامية والثقافة التشاركية. المجلة التراث. المجلد6. العدد22. ص57-67.
https://asjp.cerist.dz/en/article/112462
مرتضوي، خولة. (2020). التربية الإعلامية في المرحلة الجامعية: المفهوم والأهداف. دورية نماء للبحوث والدراسات. العدد8-9. ص188-201.
التربية الإعلامية في المرحلة الجامعية : المفهوم و الاهداف (emarefa.net)
مدفوني، جمال. (2018). وسائل الإعلام والمجتمع ... التربية الإعلامية لمواجهة التضليل. مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي. المجلد5. العدد2. ص163-178.
https://www.asjp.cerist.dz/en/article/75405
محمود، ولاء محمود عبدلله. (2017). التربية الإعلامية مدخل لنشر الثقافة المدنية بمرحلة التعليم قبل الجامعي: رؤية مقترحة. مجلة كلية التربية، جامعة بنها. المجلد28. العدد111. الجزء 4.
التربية الإعلامية مدخل لنشر الثقافة الإعلامية رؤية مقترحة (researchgate.net)
نبار، ربيحة. (2017). دور التربية الإعلامية في مواجهة سلييات الإعلام على الطفل. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والإجتماعية. المجلد8. العدد2. ص 77-88.
https://www.asjp.cerist.dz/en/article/98588
ناصر، نهى السيد أحمد. (2016). التربية الإعلامية ودورها في بناء شخصية المعلم. المجلة العلمية لكلية التربية النوعية. المجل3. العدد6. ص817-840.
https://molag.journals.ekb.eg/article_187621.html
Blanco Herrero, D., Castillo-Abdul, B., & Romero-Rodríguez, L. M. (2023). Patterns and Actors of Disinformation: Analysis of Debunked Hoaxes in Spain in 2022. KOME − An International Journal of Pure Communication Inquiry, 11(2), 49–67.
https://folyoirat.ludovika.hu/index.php/kome/article/view/7076
Chen, Kelin and Luo, Yuni and Hu, Anyang and Zhang, Liwei. (2021). Characteristics of Misinformation Spreading on Social Media During the COVID-19 Outbreak in China: A Descriptive Analysis. Risk Manag Healthcare Policy. May 10; 14:1869–1879p.
https://doi.org/10.2147/RMHP.S312327
Erstad, Ola and Amdam, Synnøve. (2013). FROM PROTECTION TO PUBLIC PARTICIPATION. Javnost the Public. Vol.20, No.2, pp. 83-98.
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13183222.2013.11009115
Juan Camilo, Hernández-Rodríguez and Óscar Iván, Londoño Pardo. 2023). The contents, actors and interests behind fake news. An analysis of hoaxes verified in Spain and Colombia.
https://comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/e8518
Obasi, Heavens Ugochukwu. (2025). The Role of Media Literacy in Combating Misinformation: Exploring the effectiveness of media literacy programs in enhancing critical thinking skills and reducing the spread of false information: A Literature Review. MRS Journal of Arts, Humanities and Literature. Volum2. Issue3.
https://zenodo.org/records/14964028
Oxstrand, Barbo. (2009). MEDIA LITERACY EDUCATION- A discussion about Media education in the Western countries, Europe and Sweden. Paper presented at the Nordmedia09 conference in Karlstad University, Sweden:
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 shaho kareem
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
